展课堂风采 促新秀成长——项城市文化路小学开展新进教师展示课活动

金秋送爽，丹桂飘香。在这迷人的九月，项城市文化路小学迎来了一批新教师，为了给新教师一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，使他们尽快融入文小这个大家庭，近日，我校开展了新进教师展示课活动，学校领导高度重视，教导处统筹安排，并精心制定了具体活动方案和作课表。参加本次活动的共有15位教师，涉及语文、数学、英语三个学科，学校领导、教务处和同学科教师都积极参与了本次活动。

此次展示课活动在崔秋红老师的《落花生》一课中拉开了帷幕，崔老师备课精心，功底扎实，围绕“种花生—收花生—尝花生—议花生”四部分内容，清晰递进的教学环节，自然亲和的教学风格，以生为主的教学理念，让我们感受到新教师的努力和执着。

在教学《植物妈妈有办法》的课堂上，马兰兰老师充满童趣的语言，拉近了师生之间的距离，使课堂活而不乱。尤其是在课文学完之后，让学生说说你还知道哪些植物传播种子的方法，收到了言已尽而意未犹的效果。

吴苏敏、王鑫和李玲昀三位老师的语文课，可谓是充满语文味的课堂。教学时，她们通过抓词品句，指导学生在读中思考，读中感悟，读中品味，读中生情，“教”与“学”的互动相映成趣，使阅读教学真正做到了情境交融。

李素洁老师在教学《用“万”或“亿”作单位表示数》时，首先，明确教学内容，其次，旧瓶装新酒，从讲、练、思三个维度调动学生的积极性，整堂课脉络清晰，重点突出。

纵观索爱丽老师的堂课，她对教学中细节的处理，应该说是本堂课最耀眼之处。从一个字的读音，一个词语的意思，一句话的仿写，到一个赞许的眼神，一句简单的点评，一个习惯的培养……品味其间，学生的一言一行、一举一动在老师的谆谆教诲中得到改正，在老师的潜移默化中受到熏陶。

充满自信的纪洁老师所授的《夏日绝句》，开篇以歌曲《如梦令》引入新课，接着利用精美的课件，巧妙的穿插，引导学生读诗词、解诗意，最后带领孩子们随着节奏吟唱《夏日绝句》，以诗达意，以乐传情，让古诗学习不再单调。

细细品读郭景利老师的《画杨桃》这节课，精彩之处层出不穷。郭老师从细微处着手，抓住文中的关键之处、精妙之处，反复读，仔细品，通过情境模拟、换位思考等，体会同学们的心理变化，理解“实事求是”的内涵，从而达到“瓜熟蒂落、水到渠成”的效果。

张金茹老师教学时倡导学生主动参与，小组合作。她的分组教学分中有合，合中有分，既有个人的独特观点，又有学生的集体发现。

“精彩的课堂不但教师讲得精彩，而且学生学得精彩。”英语教师史玲玲，教态亲切自然，课堂扎实有效，采取对话形式，展开口语交流，课堂上气氛活跃，师生情意浓浓。

刘华老师在低年级的识字教学中非常重视识字方法的渗透，指导学生多种方法记生字，多种形式读词语，联系生活所见尝试造句，达到了事半功倍的效果。

闫海兰老师则采取半扶半放教学《3的乘法口诀》，从扶到放之间，让学生大胆猜想，通过独立思考，小组合作编出口诀，再把口诀记忆方法的探索交给学生，让我们相信，授人以鱼不如授人以渔。

高年级数学教师冯菊花和张晴晴，虽然是新教师，课堂上展现出来的却是她们成熟、老练的一面：课堂把控张弛有度，教师语言极具感染力，引导学生循序渐进，细节处理也无可挑剔，不得不说，数新秀教师，且看今朝！

十五位新教师的课各有千秋，各具特色，但“艺无止境”，在追求完美的同时，不可避免会出现一些瑕疵。但我们相信：小荷初露，只要“如切如磋，如琢如磨”，必将馨香四溢。

通讯员：高俊平

(责任编辑：高敏)